"Самый правильный" учебник истории

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

"Самый правильный" учебник истории

Первым шагом по устранению "перегибов" в изложении исторических событий и "каши" в учительских головах призвана была стать "Новейшая история России.1945 - 2006 годы. Книга для учителя" под редакцией некоего Александра Филиппова, появившаяся летом 2007 года и охватывавшая, как видно уже из названия, самый "горячий" период недавней российской истории.

По утверждению газеты "Коммерсант", "книгу для учителя" заказали непосредственно в Администрации президента. Оттуда же пришли и указания, какие оценки следует давать ведущим историческим деятелям обозреваемого периода: "Условно такие: Сталин -- хороший (утвердил вертикаль власти, но не было частной собственности); Хрущев -- плохой (ослабил вертикаль); Брежнев -- хороший по тем же критериям, что и Сталин; Горбачев, Ельцин -- плохие (развалили страну, однако при Ельцине возникла частная собственность); Путин -- лучший управленец (укрепил вертикаль власти и частную собственность)".

Забавно, не правда ли: Сталин -- хороший, Ельцин -- плохой, Путин -- лучший… Вот вам и вся история. Вот вам и вся историческая наука. Пишите свои диссертации, господа историки! Но при этом не забывайте про спущенные вам ориентиры.

Одним из центральных пунктов этой "книги для учителя" стала очередная (сколько их уже было!) попытка обелить фигуру "хорошего" Сталина, которого-де очерняют разные нехорошие люди. Сначала предпринимался осторожный заход на эту тему:

"Личность Иосифа Сталина является одной из самых противоречивых в политике и истории нашей страны. Для одних он герой и организатор победы в годы Великой Отечественной войны. Для других -- воплощение зла".

Авторы явно склонялись к первой точке зрения. Они называли генералиссимуса "самым успешным" из советских лидеров, а организованный им невиданный дотоле террор и репрессии, создание по всей стране концлагерей и расстрельные "чистки" оправдывали как меру, которая, дескать, была необходима для создания "великой страны".

Авторы "книги для учителя"» вновь воспроизводили брошенную кем-то когда-то и давно набившую оскомину фразу: "Сталин получил страну с сохой, а оставил с атомной бомбой".

Как известно, секрет устройства атомной бомбы было украден у ненавистных Соединенных Штатов, а ресурсы на ее изготовление получены опять-таки, как и в большинстве других подобных случаев, за счет нещадной эксплуатации собственного народа, выжимания из него последних соков. Вот и вся тайна самого великого сталинского достижения.

Нашлись у авторов похвалы и для коммунистического режима, властвовавшего в нашем отечестве в течение семидесяти лет:

"Советский Союз не был демократией, но он был ориентиром и примером лучшего, справедливого общества для многих миллионов людей во всем мире. На протяжении семидесяти лет внутренняя политика западных стран корректировалась в пользу прав человека под немалым воздействием СССР, гигантской сверхдержавы, осуществившей социальную революцию и победившей в самой жестокой из войн".

Ну да, СССР был "ориентиром и примером"… От такого "ориентира и примера", как черт от ладана, шарахались все, у кого была голова на плечах.